EPST-Kongo Central 2 : Les activités du 1er trimestre évaluées dans toutes les six sous-divisions

Les activités du 1er trimestre de toutes les six sous-divisions que compte la Province Éducationnelle du Kongo Central 2, ont été évaluées ce vendredi 15 décembre 2023, dans la salle polyvalente de l’Institut Kola à Mbanza-Ngungu.

C’est le Directeur Provincial du Kongo central 2 Jean Tshisekedi Kabasele qui a présidé cette activité en compagnie de la nouvelle Inspectrice principale provinciale Véronique Atanjo Onoko et de la Directrice de la Dinacope Nelly Bombongo.

Les membres de six comités sous-provinciaux, les représentants des écoles privées et d’autres partenaires éducatifs ont répondu présents à cette réunion extrêmement importante pour l’avancement de la Province Éducationnelle du Kongo Central 2.

Les chefs de sous-divisions ont tour à tour présenté en tenant compte de la stratégie sectorielle, les difficulté qu’ont éprouvées leurs juridictions respectives durant les trois premiers mois et ont proposé quelques pistes de solution.

L’insuffisance de bancs pupitres, pléthore dans des salles de classe, la léthargie de plusieurs chefs d’établissement dans la gestion et le niveau faible des enseignants, tels sont les problèmes ayant été évoqués par les chefs de sous-divisions.

« Il a été décidé en comité sous-provincial que les chefs d’établissement faibles à cause de l’âge soient appuyés par les plus jeunes pour que l’école ne souffre pas. Pour les enseignants faibles, nous avons pensé à procéder à leur remplacement », a déclaré le sous-proved de Mbanza-Ngungu 1 Alphonse Nsituvanga lors de la lecture du rapport trimestriel de sa sous-division.

Pour sa part, le Proved Jean Tshisekedi a salué tous les rapports présentés et demandé aux chefs de sous-divisions de continuer sur la même lancée lors du deuxième et troisième trimestre dans l’objectif de chercher l’améliorer de la qualité de l’enseignement.

Pour conclure, le patron du Kongo Central 2 a instruit tous les six sous-proveds de s’impliquer pour l’éradication du phénomène « dîme et offrande » devenu recurent dans les écoles conventionnées et qui suscite de la grogne chez plusieurs enseignants victimes.