RDC : Raïssa Malu plaide pour l’alignement des interventions éducatives lors du lancement du Plan de réponse humanitaire

La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a pris part ce mercredi au lancement officiel de l’Aperçu des besoins humanitaires et du Plan de réponse humanitaire 2026, une initiative visant à coordonner les efforts nationaux et internationaux face aux défis humanitaires en République démocratique du Congo.

La cérémonie s’est déroulée à l’Hôtel du Gouvernement, à Kinshasa, sous l’égide du Ministère des Affaires sociales, Action humanitaire et Solidarité nationale, en partenariat avec le Bureau de la coordination des affaires humanitaires des Nations Unies (OCHA).

Prenant la parole à cette occasion, la ministre d’État a mis en exergue l’importance de garantir la continuité éducative pour les enfants affectés par les crises humanitaires, soulignant que l’éducation constitue un levier essentiel de résilience et de stabilité sociale.

Elle a notamment rappelé la récente publication de la Stratégie nationale de l’Éducation en situations d’urgence 2025-2030, désormais érigée en cadre de référence pour toutes les interventions éducatives en contexte humanitaire en RDC.

Raïssa Malu a exhorté l’ensemble des administrations publiques concernées ainsi que les partenaires techniques et financiers à aligner strictement leurs programmes, actions et investissements sur cette stratégie nationale.

Selon elle, cette harmonisation est indispensable pour renforcer l’efficacité des interventions, éviter la dispersion des ressources et garantir un impact durable dans tous les sous-secteurs de l’éducation et de la formation.

Le lancement du Plan de réponse humanitaire 2026 marque une nouvelle étape dans la coordination des efforts entre le gouvernement congolais et la communauté humanitaire internationale, avec pour objectif de répondre de manière structurée aux besoins croissants des populations vulnérables.

Par sa participation, la ministre d’État a réaffirmé l’engagement du gouvernement à faire de l’éducation un pilier central de la réponse humanitaire, contribuant ainsi à la protection des enfants et à la reconstruction du capital humain du pays.